FARMACODEPENDENCIA

FORMULACION DEL PROBLEMA

La farmacodependencia tiene efectos en funcionamiento del sistema nervioso, esto se evidencia debido a los efectos que tienen algunas drogas, el sistema nervioso se presenta la producción de ciertos neurotransmisores, entre ellos la serotonina y la dopamina, que pueden generar una adicción, exigiéndole al organismo el consumo continuo de drogas. En este contexto, el problema que se formuló se refiere a de qué manera, al consumir drogas, se ve afectada la producción de neurotransmisores y qué relación tiene este efecto en el sistema nervioso con la generación de una adicción

Para lograr un mayor entendimiento de este tema, se debe conocer claramente el funcionamiento normal del sistema nervioso, como también surgieron otros interrogantes relacionados con: ¿cuál es el roll que juegan los neurotransmisores en la función nerviosa?; ¿qué se entiende por drogadicción y ¿qué cambio se producen en la función nerviosa al consumir drogas

Por lo anterior es importante hacer una comparación directa entre el funcionamiento normal del sistema nervioso y los cambios que ocurren en este cuando está bajo el efecto de ciertas drogas.

FARMACOLOGIA

La farmacodependencia o drogadicción forman parte de los que se considera FARMACOLOGÍA SOCIAL que es una rama de la farmacología que se ocupa del estudio del uso de los fármacos en relación don el medio ambiente social y cultural. En las sociedades actuales, la farmacología social, se relaciona principalmente con el uso indebido de drogas o el abuso del consumo de fármacos por el ser humano, frecuentemente con fines no médicos.

La disponibilidad de drogas usadas con fines terapéuticos y de otras sustancias química que representan peligros toxicologicos para los individuos es controlada y regulada, en general en las sociedades modernas por el gobierno. Las drogas que son consideradas científicamente peligrosas por su actividad

Toxicomanígena, son controladas estrechamente en su producción, distribución y venta, aquellas qu no tienen actividad terapéutica útil son prohibidas por completo. Existe una gran cantidad de fármacos que pueden modificar el estado de ánimo, los sentimientos  las emociones, el pensamiento y el juicio critico.

Muchos de estos fármacos son de prescripción médica, útiles para el tratamiento de enfermedades que afectan al ser humano, y también pueden producir dependencia y adiccion. Estas drogas deben utilizarse con estrecho control medico por suu potencialidad toxicomanigena y adictiva. Podemos mencionar a los ansioliticos, drogas que actualmente son de prescripcion masiva y abusiva, a los hipnoticos, hipnoanalgesicos, estimulante psicomotores y otros. Algunas otras drogas tambien con capacidad toxicomanigena no tiene uso medico o si lo tiene es muy limitado, pero son drogas perjudiciales para la salud coo el alcohol, la nicotina y las xantinas (cafeina). Estas drogas son aceptadas socialmente, dicho esto en el sentido de ser “permitidas legalmente” pasu consumo a pesar de sus efectos toxicomanígenos e indeseables.Y por último podemos decir que existen fármacos ilegales, que no tienen aplicación en medicina humana y que sin embargo son toxicomanígenas, capaces de causar gravessíndromes de dependencia y adicción. Entre ellos puede mencionarse la cocaína, marihuana, heroína, y el LSD-25. Existe un mercado científico que se mueve al margen de la sociedad y de las leyes, que se encarga de la producción ilegal de estas drogas, a veces con máximo grado de pureza y sofisticada tecnología. Surge así la necesidad de clarificar acerca de los fármacos que pueden producir adicción y en tal sentido serán considerados no soloaquellos más conocidos por la comunidad, por su publicidad como tales, o por la ilegalidad de su tenencia o tráfico sino también aquellos fármacos que son comúnmente utilizados en medicina, "inocentes" desde el punto de vista médico-legal y que sin embargo por su amplio uso son capaces de provocar todos y cada uno de los fénomenos de la droga dependencia con los efectos deletéreos para el individuo y la sociedad.La drogadicción o farmacodependencia es entonces una enfermedad BIOPSICOSOCIAL que se caracteriza por un abuso se sustancias químicas que modifican el estado de ánimo, capaces de provocaruna compulsión irracional e irresistible para continuar con el usodedichas sustancias y que genera inevitablemente un daño para el individuo y para la sociedad.

DEFINICIONES Y CONCEPTOS BÁSICOS.

DROGA o FARMACO: Existen numerosas definiciones según el enfoque que se desee destacar. La más general es la siguiente: Droga o fármaco es toda sustancia química, natural, semisintética o sintética, utilizada para el diagnóstico, la prevención o el tratamiento de enfermedades que afectan a los seres humanos. Se excluyen de esta definición a numerosas drogas que no tienen uso médico muchas de las cuales pueden afectar a las personasdesde el punto de vista toxicológico o adictivo, por eso otra definición sería:Droga o fármaco es toda sustancia que puede modificar o afectar la salud de los seres vivientes.En medicina, el término droga o fármaco significa simplemente el principio activo o la sustancia química que forman parte de los medicamentos que se utilizan habitualmente en terapéutica clínica. Sin embargo a nivel popular el término DROGA fue identificandose poco a poco con aquellas sustancia químicas capaces de provocar adicción o farmacodependencia en algunas de sus formas. En realidad este es un concepto incorrecto que puede originar confusiones y por ello preferimos el agregado del término toxicomanígenas : Drogas toxicomanígenas son todos los fármacos, de uso médico o no, capaces de provocar adicción o farmacodependencia.

Drogas toxicomanígenas son todos los fármacos, de uso médico o no, capaces de provocar adicción o farmacodependencia.

Drogas sinteticas.

Drogas sintéticas.

Presentación: este trabajo tiene como objetivos enfrentar la problemática que plantea el fenomeno de las drogas y las toxicománias, al mismo tiempo con la intención de conocer la magnitud del problema de consumo de drogas sintéticas.

Panorama General: el uso de las drogas en los países es bastante variable, siendo la marihuana la droga mas consumida en ellos de forma exclusiva o combinada.


Drogas de Síntesis: de gran variabilidad entre los países consumidores, pero la mayoría de ellos reconoce el éxtasis como una de la principales drogas de consumo, hay países como Bolivia y Peru en el LSD es la segunda más consumida y en Colombia en el puesto número dos estan las anfetaminas y sus derivados.

Que son las drogas sintéticas?
son aquellas que se fabrican a través de procesos químicos que son formulados y procesados en un laboratorio para lograr resultados psicoactivos.
También conocidas como drogas de diseño, por que su creación es enfocada en ciertos efectos deseados, existen dos grupos, los depresores y estimulantes los cuales son el foco de esta presentación.

Quien consume estas drogas?
La mayoría son jóvenes buscando una aceptación de un grupo social, esto aplica por igual a todos los estratos sociculturales, o hay quienes lo hacen como un mecanismo de escape a la atareada y altas espectativas de la vida moderna.
Existen otros quienes solo lo hacen por el puro deseo de experimentar sensaciones fuertes mescladas con una rebeldia que los llevan a tener ciertas conductas de alto riesgo como son las drogas.

Estadisticas: En el 2008 el envenenamiento se convirtió en la principal causa de muerte en los Estados Unidos, de las cuales 9 de cada 10 muertes son causadas por drogas ilegales.

Durante las ultimas tres decadas, el numero de muertes por envenenamiento ha pasada de 6.100 en 1980 a 36.500 en el 2008.

El mayor grupo de consumo esta formado por individuos de 18 años a 24 años, seguidos por el grupo de 25años a los 34 años.

Éxtasis.

Efectos en la mente y cuerpo: 

• Principalmente distribuida en forma de tabletas.
• Afecta las células cerebrales que usan serotonina para comunicarse.
• Genera calambres, presión alta, incrementa actividad motora, tensión mandibular.

Mecanismos de acción:

• El éxtasis es facilmente absorbido por el tracto intestinal y empieza su acción a los 30 minutos.
• Se metaboliza en el hígado a un metabolito activo.
• Aumenta la cantidad de serotonina liberada a la sinapsis (actua sobre los transportadores).
• Interfiere con el almacenamiento en las vesiculas, produciendo una alta cantidad de neurotransmisores para ser liberados rapidamente a la sinapsis.
• Aumenta la liberación de dopamina y noradrenalina.

LSD (ácido)

Potente alucinogeno, que puede ser consumido en capsulas tabletas o puede ser vertido sobre un papel absorbente dividido en cuadros para facil consumo.

Efectos en la mente y cuerpo:

• sociabilidad, euforia, desinhibición, ansiedad, irritabilidad, confusión, depresión, insomnio, aumenta el deseo sexual.
• En usuarios cronicos: reducción de memoria, procesamiento de información, disminución de interes sexual, perdida de apetito.
• taquicardia, aritmia, hipertensión, sudoración, temblores, contracción de mandibula, deshidratación, hipertermia, dolores musculares, convulsiones y trombosis.

Mecanismos de acción:

• Sus mecanismos aun no han sido completamente comprendidos.
• Se cree que interactua con la serotonina uniendose a un receptor, que ha su vez interfiere con el sistema inhibitorio.

Anfetaminas.

Estimulante que acelera el funcionamiento corporal, se vende en pastillas o polvo, algunas son usadas para el tratamiento de desordenes de hiperactividad (ritalina), y tiene efectos similares a la cocaina.

Efectos en la mente y el cuerpo:

• Alto nivel de atención, euforia y alta autoestima, genera agresividad, locuasidad, depresión, psicosis, conducta suicida, delirios.
• Inquietud, insomnio, temblores, mareos, hipertermia, convulciones, arritmia, cabello seco, acne, impotencia, transtornos en dientes, encias y uñas.

Mecanismos de acción:

• Actua sobre dopamina, serotonina, norepinefrina.
• Bloquea la reabsorción de dopamina y norepinefrina.
• Estimula la liberación de neurotransmisores en la sinapsis.
• Incrementa el rango basal de activación de neuronas en "monoamine pathway".
• Activa el sistema simpatico.

Ley contra el uso y el abuso de drogas.

la ley N˚ 23.737 dice que penalizara con multas de dinero, o encarcelación de 4 a 15 años de prisión a personas que sin autorización o con destino ilegitimo:

• Produzca, fabrique, o extraiga estupefacientes.
• Comercie con estupefacientes, o con materias primas para su producción o fabricación con fines de comercialización o distribución, o que transporte o almacene.
• Entregue, suministre, aplique o facilite a otro un estupefaciente a titulo oneroso. Si fuese a titulo gratuito se le aplicara reclusión o prisión de tres a doce años.

MECANISMO DE EVOCACIÓN Y RECOMPENSA

MUCHO SE HA HABLADO acerca de los mecanismos que permiten que los

individuos desarrollen adicciones. No ha sido sino hasta fechas recientes,

sin embargo, cuando su fisiopatologia como la participacion de

los diversos neurotransmisores en su generacion, han sido mejor estudiados

Los sistemas de recompensa son centros en el sistema nervioso central

que obedecen a estimulos especificos y naturales. Regulados por

neurotransmisores, permiten que el individuo desarrolle conductas

aprendidas que responden a hechos placenteros o de desagrado 

El area tegmental ventral y sus proyecciones dopaminergica hacia

el nucleo accumbens es la region principal que posibilitan el desarrollo

de estas conductas. Se conoce como la via de recompensa cerebral meso accumbens

 Esta via  natural es un circuito emocional que esta

presente en todos los mamiferos y motiva las conductas aprendidas para

la sobrevivencia y la reproduccion. El area tegmental ventral contiene

celulas que sintetizan dopamina, y que a su vez estan controladas por

interneuronas inhibitorias que presentan en su superficie receptores de

tipo u del grupo de los opiaceos que, al ser estimulados por la presencia

de uno de ellos, liberan dopamina. Esta liberacion tambien esta

regulada por el sistema glutamargico y GABARgico.

Las proyecciones dopaminergica del aares tegmental ventral estan dirigidas

hacia el nucleo accumbens y es importante notar que estas neuronas

no solamente se estimulan ante la presencia de dopamina, 

sino que tambien hay celulas que responden a proyecciones de tipo serotoninergicos

provenientes del rafe, tales’ como neuronas de tipo glutamargicas provenientes

de la corteza cerebral y del talamo. La accion directa de las

diferentes sustancias sobre los centros de recompensa puede ser muy

especifica, como en el caso de opiaceos que estimulan receptores correspondientes

a opioides internos; la respuesta a sustancias como la cocaina que produce inhibicion  

en la recaptura del neurotransmisor; o el alcohol,

que activa varios tipos de neurotransmisores y receptores 

 NUEVAS ESTRATEGIAS FARMACOLIGICAS

Los estimulos producen recompensas como las que inducen las sustancias

exogenas que se administran a un individuo. El ser humano tiene

conductas que aprende de manera natural, como la adaptacion del recien

nacido a la presencia de alimento, al calor y a los cuidados que la madre

le proporciona en sus periodos de nutricion. Si la actividad es placentera,

los sistemas de recompensa la agregaron a los mecanismos o repertorios

conductuales. Por otro lado, los efectos obtenidos por el uso de una

droga pueden estimular intensamente estos centros de placer y desarrollar

una dependencia. Con el paso del tiempo y el uso continuo se produce

la habituacion y la dependencia fisica del individuo.

La adiccion  es un fenomeno del ser humano en su contexto social;

sin embargo, tambieŽn se produce en animales de experimentacio—n. Estos

modelos nos han ayudado a entender los fenomenos de formacion y

mantenimiento de la adiccion, entre ellos el reforzamiento positivo que

ejerce una sustancia al ser autoadministrada y los efectos placenteros

que produce. Los modelos han sido estudiados segun las teorias de

Thorndike y de Skinner con base en los modelos de Pavlov. Los

fenomenos de condicionamiento pueden tener refuerzos positivos o

negativos; en la forma positiva la buœsqueda de la sustancia se hace para

obtener placer, incrementar el talante, la euforia, etc., mientras que en

la negativa se hace para aliviar el dolor, la depresion, el aislamiento social,

etc. Las dos teorias se aplican al ser humano en las conductas de

busqueda, tolerancia y avidez,’ como en las recatadas ante la persistencia

de un ambiente nocivo para el individuo en el que haya aprendido

este tipo de conducta.

Ambas teorias han llevado a ampliar el conocimiento de los centros

de recompensa. El estudio neuroquimico de lo que ocurre en presencia de

una sustancia ha llevado a identificar el papel de las monoaminas en el

desarrollo de los fenomenos de recompensa . El sistema 

’funciona de manera directa con la liberacion de dopamina. Las

pruebas efectuadas con agonistas de catecolaminas, como la anfetamina,

muestran que se incrementan los mecanismos de liberacion de dopamina,

mientras que los antagonistas de catecolaminas los disminuyen. Los

antagonistas selectivos de la dopamina bloquean los mecanismos de recompensa,

lo que ha dado la pauta para una linea de investigacion promisoria

en la buœsqueda de nuevos farmacos para el tratamiento de las

adicciones. Este sistema es el principal regulador de la respuesta de recompensa

ante una sustancia de tipo adictivas.

NUEVAS ESTRATEGIAS FARMACOLÓGICAS

Los fenomenos resultantes de la estimulacion del sistema mesolimbico y de otras partes del cerebro

conduce a un estado denominado de neuroadaptacion. Esto se

refiere a los cambios producidos en el sistema nervioso central desde el

punto de vista de la regulacion de los receptores, cambios en los canales

de calcio dependientes del voltaje, segundos mensajeros, expresion

genetica, y otros, que culminan en una nueva adaptacion. La teori’a de los

procesos opuestos es la que se desprende de la abstinencia o de la neuroadaptacion

 opuesta que se genera ante la falta de la sustancia, la cual

conduce al sistema nervioso a un nuevo nivel de adaptacion. La teoria

de la neuroadaptacion fue inicialmente descrita por Himmelsbach y

se aplica— a la habituacion y tolerancia que produzcan los opiceos, pero

tambien ha sido aplicada a los efectos del alcohol durante su consumo

cronico.

La estimulacion directa del area tegmental ventral, del nucleo

accumbens y del sistema mesolimbico ha permitido conocer aun mas las

respuestas ante estimulos tanto de agonistas como de antagonistas 

La identificacion de receptores especificos en cada una de estas areas

ha evidenciado los efectos de cada sustancia y el funcionamiento normal

de cada zona. Por ejemplo, se sabe que los receptores de la  a‡rea mesolimbica

 responden a travez  de la estimulacion de receptores nicoticos

de acetilcolina, y que esta estimulacion permite su participacion en los

procesos de la memoria 

Finalmente, los procesos de recompensa pueden intensificarse por el

consumo de dos o ma‡s sustancias adictivas a la vez, por ejemplo: el

cannabis por si’ solo incrementa el placer por la musica y el sexo, pero

cuando se mezcla con el alcohol tambien lo hace por la comida; la mezcla

de alcohol y cafeina incrementa el gusto por la nicotina. Es comun

œ por lo tanto, que se presente la ingesta de por lo menos dos sustancias

adictivas en los individuos.

Todavia hay mucho que descifrar en la compleja adaptacion neurobiologica                                               . de las adicciones.Sin duda las teorias planteadas inicialmente

por Pavlov de los reflejos de condicionamiento han servido como

base para su aplicacion a otro tipo de modelos que nos han permitido

elaborar diferentes hipotesis sobre el mecanismo de las adicciones.

Es necesario fomentar esta a‡rea de investigacion y buscar la manera

de modificar los sistemas de recompensa sin alterar su funcion normal

dentro del sistema nervioso y su adaptacion al medio externo.

Cerebro Femenino. Video

"La doctora Louann Brizendine, Neurobióloga de la Universidad de California,, es una de las personas que más sabe del mundo sobre la influencia de las hormonas en el cerebro femenino. En el centro específico para mujeres que dirige en San Francisco lleva años investigando y tratando los cambios de humor, la ansiedad o las disfunciones sexuales asociados a los niveles hormonales y hoy nos ofrece algunas claves para comprender cosas que a veces pueden parecer inexplicables."

Video de REDES, un programa de divulgación científica producido por Smart Plantet y emitido por TVE. 


Daniel Muñoz Morales.

Cerebro Femenino

EL CEREBRO FEMENINO

Daniel Muñoz Morales.   Junio de 2013

El cerebro es el órgano de mayor complejidad del sistema nervioso del ser humano, ya que este posee el control de todas las respuestas fisiológicas, comportamiento o conducta y de los procesos mentales.

Se trata de una maquinaria biológica que contiene millones de neuronas que actúan como procesadores, y millones de conexiones entre ellas. En todo el cerebro, el número de neuronas supera los 100.000 millones, con más de 100 billones de conexiones y si se pusieran en línea recta todas las fibras nerviosas, abarcarían una longitud de 400.000 kilómetros.   

                                                                         

El cerebro es la computadora de mayor

capacidad de almacenamiento de información

del mundo. Los neurólogos aseguran que

nuestra cabeza guarda más gigabytes 

que los que puede albergar el computador más

potente.

El cerebro corresponde a la porción más desarrollada del encéfalo. Está dividido en dos mitades: 

•       El hemisferio derecho es el encargado de funciones de percepción global, de la imaginación, de la apreciación por la música, el arte y nos permite soñar.

•  El hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.

A través de Resonancia Magnética se ha observado que el Hipocampo (eje de la formación de las emociones) es mayor en las mujeres, al igual que ocurre con los circuitos cerebrales para el lenguaje. En los hombres, en cambio, es mayor el espacio cerebral dedicado al impulso sexual, a la acción y a la agresividad.

El cerebro femenino y masculino tiene muchas similitudes, pero se diferencian principalmente en la actividad de las hormonas que influyen en nuestro estado de ánimo. Las hormonas hacen parte de lo que hace hombre al hombre y mujer a la mujer. Estas son las principales hormonas que actúan en el cerebro humano:

El hipotálamo controla las secreciones hormonales gracias a la glándula pituitaria.  Estas hormonas determinan el crecimiento y comportamientos instintivos tales como el hambre, la sed, el sexo, el miedo y la reproducción. El hipotálamo, por ejemplo, es el que controla el principio de la lactancia cuando una mujer acaba de dar a luz.

Se ha demostrado que el cerebro del hombre y el de la mujer tienen diferencias estructurales, se ha visto que hasta que tiene 8 semanas de vida todo cerebro fetal parece femenino; la naturaleza efectúa la determinación del género femenino por defecto y posteriormente  las células del cerebro del feto de la niña desarrollan más conexiones en los centros de comunicación y las áreas que procesan la emoción.

Normalmente las diferencias anatómicas más notorias están en los hemisferios. En el hombre, los hemisferios son más asimétricos que en las mujeres. Las diferencias también se dan en la zona que une ambos hemisferios, el cuerpo calloso, esto genera la mayor diferencia en el desarrollo de habilidades y variabilidad  de funciones cognitivas.

Las niñas nacen con más interés en la expresión emocional y son mejores que los niños al leer caras, y escuchar. Esto se da como resultado, en parte, de la evolución genética que posibilitó la supervivencia de la mujer. Esta conducta de la niña se atribuye a tener mayor dotación de estrógeno que de testosterona lo que explica la propensión a solucionar problemas por medio del lenguaje a diferencia de los niños que tienden a competir.

Aunque se debe reconocer que la educación que se les da a los niños ayuda a influir en la personalidad, pero aún no se sabe que tanto se puede modificar la naturaleza del cerebro por medio del contexto social de cada individuo.

Durante la adolescencia de la mujer ocurre un “despertar hormonal” y es característico el cambio de sensibilidad dependiente de la fase del ciclo menstrual en la que se encuentran. Se ha determinado también que el cerebro de la mujer está lleno de sustancias neuroquímicas que le obligan a buscar relacionarse.

Las hormonas afectan la vida de hombres y mujeres, por ejemplo, cuando las mujeres producen más progesterona y estrógeno, ayudan a la producción de serotonina, que son neurotransmisores que se encuentran en el sistema nervioso central y está muy relacionado con el estado de ánimo.

En la maternidad, el cerebro de la mujer se transforma de forma estructural, y funcional. Durante el embarazo ocurren cambios, como el aumento de la progesterona y estrógeno que ayudan a proteger contra el estrés. También se ha demostrado que durante el embarazo, el cerebro de la mujer se encoje y regresa a la normalidad 6 meses después del parto.

En relación con las emociones, los hombres intentan evitarlas porque no saben cómo enfrentarlas, pero las mujeres, dada su alta capacidad para percibir todo tipo de indicios y señales, son mucho más emocionales, pueden predecir el comportamiento o adivinar el estado de ánimo de quienes la rodean, y son más capaces de comprender y consolar porque tienen más desarrollada la parte del lenguaje y la comunicación, por esa razón son mejores en las relaciones humanas.

Las mujeres tienen más desarrollado el córtexprefrontal, que está involucrado en la planificación de comportamientos cognitivamente complejos, en la expresión de la personalidad, en los procesos de toma de decisiones y en la adecuación del comportamiento social adecuado en cada momento, por lo que tienen menor tendencia a enfurecerse que los hombres. De hecho se dice que el cerebro femenino tiene repulsión por el conflicto.

En la mujer mayor, aproximadamente 51 años de edad, aparece la menopausia, entonces los niveles de estrógenos y oxitocina disminuyen, al igual que el nivel de testosterona, por lo cual desciende el deseo sexual y la progesterona, que le complica el control de la ira. Pero ya no sufre de los cambios de humor relacionados con el ciclo menstrual.

Comienza un cambio en la visión del mundo y todo está dado por cambios químicos en su cerebro. Dado que el estrógeno afecta también niveles cerebrales de serotonina, dopamina, noradrenalina y acetilcolina (neurotransmisores que controlan el humor y la memoria) no es de sorprender que cambios notables del nivel de estrógeno influyan en una amplia variedad de funciones cerebrales.

Son entonces varias las razones por las cuales el comportamiento de las mujeres es diferente al de los hombres, y aunque no todo es biológico porque también hay influencia del entorno, la mayor parte parece serlo, pues estas diferencias en la estructura y la química del cerebro son propias de la naturaleza.

Daniel Muñoz Morales.

http://francheskacamilo.com/1363876_Ensayos-de-Psicologia.html

http://www.nationalgeographic.es/ciencia/salud-y-cuerpo-humano/brain-article

http://leerxti.blogspot.com/2012/01/psicologia-el-cerebro-femenino.html

NEUROSICOLOGÍA Y GÉNERO (Mapa conceptual del tema)

         MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA

Nicolás Gómez Hurtado

Andrés Felipe Jaramillo T.

NEUROSICOLOGÍA Y GÉNERO (Resumen del tema)

NEUROPSICOLOGÍA Y GÉNERO

NEUROPSICOLOGÍA: La neuropsicología es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la neurología y la psicología. La neuropsicología estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual.

INTRODUCCION: la neurosicología ha estado en la vanguardia en cuanto a investigaciones sobre las diferencias cerebrales-mentales entre hombre y mujeres y muchos resultados así lo confirman en la organización del cerebro y la actividad mental, ahora para continuar no cabe hacer distinción entre sexo y género ya que de entrada no son categoría separadas, sino un polimorfismo sexual (Propiedad de ciertos cuerpos que pueden cambiar de forma sin variar su naturaleza),pues cada individuo hace su propia corporeidad sexualizada y es más consciente de su entrono social en donde puede vivir la sexualidad en contextos culturales determinados.asi para el hombre se requiere un marco explicativo bio-psico-social.

DESARROLLO:

IDENTIFICACIÓN DEL SEXO:

Aproximadamente 35000 genes recogen la información genética en 23 pares de cromosomas. Cuando el par 23 es XX determina el sexo de la mujer, cuando es XY del varón. A la sexta semana del desarrollo embrionario se desarrollan las gónadas primordiales fijados en dos tubos de Wolff y Muller, a partir de los cuales se generan los genitales internos al mismo tiempo se desarrolla un surco urogenital que da origen a los genitales externos a partir  del TDF (factor determinante testicular).

Hombre: El gen Y activa en la sexta semana intrauterina el desarrollo de los testículos, qué a su vez producirán las hormonas andrógenas, la testosterona que se distribuye por todo el embrión estableciendo las pautas de un varón. El TDF posibilita el desarrollo de los conductos de Wolff produciéndose el pene y el escroto.

Mujer: El gen X activa en la sexta semana intrauterina el desarrollo de los ovarios, qué a su vez producirán los estrógenos que se distribuye por todo el embrión estableciendo las pautas de una mujer.la ausencia TDF posibilita el desarrollo de los conductos de Muller produciéndose la vagina y el clítoris.

 ALTERACION: bajos niveles de andrógenos en el hombre pueden conducir a un encéfalo relativamente femenino, mientras los niveles elevados de andrógenos en mujeres llevan a un cerebro más masculinizado

CEREBRO-MENTE: Mujeres y hombres tienden a presentar diferencias en la organización funcional del cerebro y por lo tanto las capacidades mentales para enfrentarse a problemas distintos, adaptarse sobrevivir y dejar descendencia.

1-TEORÍA DE LOS MÓDULOS: El cerebro hay que compararlo con una enorme cantidad de ordenadores independientes entre sí que envían datos a un ordenador central. Los módulos cerebrales son conjuntos de neuronas fuertemente interconectadas entre sí, con una localización anatómica precisa y con una función específica.

Hombre: rotación espacial, precisión en puntería y razonamiento matemático.

Mujer: fluidez verbal e ideativa, tareas de coordinación fina y cálculo matemático.

2-HORMONAL: las hormonas sexuales no solo transforman lo genitales, también condicionan los comportamientos, al modificar la estructura neural del cerebro.los efectos a temprana exposición de hormonas sexuales se pueden expresar en comportamientos diferentes entre hombres y mujeres.

Mujer: el tratamiento con altas dosis de andrógenos en niñas no solo se masculinizaba el cuerpo, sino también la mente, es decir las propiedades de la organización del cerebro de desarrollaban más hacia el común masculino.

3-ASIMETRÍA Y LATERALIZACIÓN CEREBRAL: sabemos que el cerebro humano esta organizado de modo que:

·     el hemisferio izquierdo procesa información y controla la motricidad de la parte derecha del cuerpo (responsable un 98% del lenguaje)

·     el hemisferio derecho procesa información y controla la motricidad de la parte derecha del cuerpo (responsable del carácter vio espacial y razonamiento matemático)

Menor asimetría en mujeres respecto a hombres lo que explicaría el hecho en que las lesiones cerebrales en mujeres dejen menos secuelas, por la capacidad de otras aéreas neurales de hacerse cargo de las funciones lesionadas

4-ESTUDIO DE PERSONAS CON CEREBRO SANO Y EMOCIONAL:

Hombre: mayor actividad en las regiones basales, temporales, del sistema límbico además de demostrar su estado emocional mediante conductas agresivas

Mujer: mayor actividad en el área talamo-cingular. Además de demostrar su estado emocional mediante la verbalización y la expresión oral.

CONCLUSIONES:

Las evidencias sobre las diferencias en los cerebros humanos relacionadas con el sexo están manifiestas.

La acción de las hormonas sexuales en el cuerpo, y particularmente en el cerebro, conforma redes neuronales y procesos bioquímicos diferentes en hombre y mujeres

Es también incuestionable, que las experiencias y aprendizajes en entornos socioculturales reestructura y organiza el cerebro

El cerebro humano es el resultado de millones a años de evolución, desde su inicio los hombres y mujeres han tenido funciones divididas, y por lo tanto es de esperarse a lo largo de la historia pequeños cambios neurológicos y psicológicos.

Nicolás Gómez Hurtado

Andrés Felipe Jaramillo T.